9 листопада на уроці української мови учні 6-А класу з‘ясовували, які є види порушень академічної доброчесності, чи можна вважати списування крадіжкою чужих думок,  які причини списування тощо. Учні обґрунтували потрібність дотримання принципів академічної доброчесності.